Waarom nog praten? Laten we beginnen! Ieder kleine verandering is een stap in de richting van innovatie. Beginnen met kleine dingen, bijvoorbeeld QR codes om vaardigheden te oefenen?
Zeer inspirerende presentatie van Mervi Jansson. Innovatie door mogelijkheden op te zoeken binnen scholen. Nieuwe indrukken blijven langer hangen als je daar meer mensen bij betrekt en folow-ups doet. Mogelijkheden zoeken door samen met anderen in te tekenen op aanbestedingen. De meest treffende opmerking is voor mij dat je moet kijken naar wat de student beweegt om te leren en een manier moet vinden om daar gebruik van te maken. Innoveren heeft te maken met goed observeren wat studenten motiveert.
Omnia "Utopia"
Utopia (De Optimo Reipublicae Statu deque Nova Insula Utopia) is een boek van de Engelse humanist Thomas More uit 1516, waarin hij een ideale staat beschrijft.
Hoewel de Nederlandse (financiële) praktijk momenteel weerbarstiger lijkt, is de missie achter het Finse onderwijs ook op deze school zeer 'inspirerend'. De drijvende kracht, de Why (www.goldencircle.com) of http://www.managementmodellen.org/golden-circle/ is zeer duidelijk merkbaar en voelbaar.
Die drijvende kracht is 'learn a lot' via 'feedback' and 'negotiations', 'a life long learning' (leren van, door en met elkaar) want leren is niet 'individualisation', but 'a personalisation process as a group'.
The Finnish Way: "Only dead fish follow the flow" : "je moet blij zijn om dingen anders te doen". De focus ligt op het professionaliseren van het onderwijs.
The Finnish Privillege: "Only the best of the best worden docent".
The Finnish Dream: "Good schools for All"
Wilco Roobol
VAVO Boerhaave College Leiden
Wat een geweldige ervaring! Een zeer bevlogen presentatie van Mervi Jansson met opvallende, interessante en innovatieve invalshoeken binnen 'new learning frontiers'.
Verbluffend inspirerende leeromgeving, waar gebruik gemaakt wordt van peer to peer learning, on the job learning, game based learning en project based learning. Heldere visie en veel samenwerking.
Challenge, engage, empower!
Bruges Communique: upskilling the teacher: if work changes, so does the teaching
het nieuwe leren: peer-to-peer; on-the-job, project-based, game-based and mobile
QR-code route for learning vocational English.
Je moet hard rennen om alles bij te benen, maar leer daarom vooral ook
van je leerlingen en mededocenten: professionele ontwikkeling is iets
wat je samen doet.
Overdonderende presentatie van Mervi Jansson, tijdens de lunch
relativerende gesprekken met Satu Jarvinen.
Uiteindelijk gevoel: als we niet snel, sneller, snelst zijn heeft de
toekomst ons al ingehaald. Het ' Rode Koningin'-effect van Lewis
Caroll
Bruges Communique: upskilling the teacher: if work changes, so does the teaching
het nieuwe leren: peer-to-peer; on-the-job, project-based, game-based and mobile
QR-code route for learning vocational English.
Je moet hard rennen om alles bij te benen, maar leer daarom vooral ook
van je leerlingen en mededocenten: professionele ontwikkeling is iets
wat je samen doet.
Overdonderende presentatie van Mervi Jansson, tijdens de lunch
relativerende gesprekken met Satu Jarvinen.
Uiteindelijk gevoel: als we niet snel, sneller, snelst zijn heeft de
toekomst ons al ingehaald. Het ' Rode Koningin'-effect van Lewis
Caroll
'Let's do it with the school' was één van de inspirerende uitspraken van mevr. Mervi Jansson. Een learning landscape is één van de programma's die Omnia gebruikt om de docenten te professionaliseren. Peer-to-peer, on the job, project based, M-learning en game-based zijn de ingrediënten die daarbij ondersteunend zijn.
Innovaties implementeren en inbedden via 'collaborative learning solutions' zoals train-the-trainer en peer-to-peer zodat methodes lang behouden blijven. Als het LEREN maar SAMEN gaat! Docenten onderling, studenten onderling EN docenten met studenten.
Enthousiasme voor het onderwijs, het kan nog! En hoe! Hopelijk blijft het lang genoeg hangen om het op Regio College door te vertellen...
Omnia collaborative learning solutions
Each year, the European Commission sets out the priorities for the EU’s Lifelong Learning Programme in a call for proposals. The documents related to the call are listed at
http://ec.europa.eu/education/llp/doc848_en.htm
The concept of lifelong learning is set out in tthis Communiqué (Bruges communiqé: current and future challanges)> de kern is het continu scholen van docenten op bijvoorbeeld technisch en pedagogisch gebied. Omnia verzorgt bijvoorbeeld de scholing van docenten op technologisch gebied, het op een gestructureerde wijze gebruiken van Ipad, I pod, Qr codes bijvoorbeeld waarbij er van elkaar wordt geleerd, mensen bij elkaar worden gebracht en er een meer motiverende manier van leren onststaat voor zowel docenten als studenten. Nieuw in Finland is de scholing van docenten 'on the job' in plaats van scholing buiten de school. Omnia verzorgt dergelijke trainingen (ook in het buitenland).
http://ec.europa.eu/education/vocational-education/doc/bruges_en.pdf
"Upskilling teachers", everybody is a learner and a teacher. Via 'learning communities' kunnen docenten deel uitmaken van zo'n community:
The MOOC model for digital practice: a massive open online course.http://www.edukwest.com/wp-content/uploads/2011/07/MOOC_Final.pdf
In Finland vindt een deel van de financiering plaat via zogenaamde aanbestedingen (tender systeem). Omnia vindt het zeer belangrijk om volledig transparant te zijn ' to expose yourself ', immers als je iets met publieksgeld doet, dan dient transparant te zijn wat er met dat geld wordt gedaan. Alle commentaar en reviews zijn openbaar. Mede om deze reden hebben wij als Masters of Education in spe onze studiereis transparant gemaakt via posterous.com.
Wilco Roobol
Vavo, Boerhaave college Leiden